A) ¿Cómo se produce la discriminación?

Se produce cuando un organismo reacciona de manera diferente ante estímulos similares. ¿Es posible condicionar a las personas? La respuesta: es sí. Los seres humanos poseemos una variedad infinita de asociaciones a estímulos que aprendemos a discriminar por medio de las experiencias. Este tipo de asociación y discriminación ante los estímulos varia dependiendo de la edad, el sexo, la clase social y la cultura de origen.

Cito como ejemplo:

La asociatividad que hace un alumno con respecto a su nuevo profesor de inglés, que muestra ser lúdico y comprometido. El alumno conoce la labor del profesor pero distinta es la respuesta si nunca tuvo un encuentro significativo con otros profesores de lengua inglesa.

El alcohol: que es un estimulo condicionado por la sociedad que suele asociarse entre los jóvenes de hoy en día como "atractivo, diferente, símbolo de la rebeldía, el poder de conquista hacia el sexo opuesto y el medio para hacer amigos" Distinta será la respuesta de un joven que ha tenido malas experiencias con el alcohol, ya sea porque en su familia han tenido problemas por ello, o porque justo después de beber se enferma del estomago. La discriminación en este caso se produce a través de la experiencia, y aunque no rechace el estímulo, hay ocasiones en las que el joven prefiere no beber.

B) ¿Cómo se produce la generalización?

Existe una tendencia a reaccionar de forma condicionada ante estímulos que son similares pero NO idénticos.

Ejemplo:

La madre le ha enseñado a su hijo pequeño a abrazar y decirle "Hola" a su padre cada vez que lo ve, el padre esta la mayoría del tiempo con su uniforme policial (Verde) por lo tanto el niño asocia el color verde de la ropa, con su padre. Cada vez que ve a una persona vestida de verde el niño corre y lo abraza para saludarlo. El niño generaliza el estímulo "su padre" con otros estímulos que son similares; "Las personas vestidas de verde"

(Experiencia propia)

C) ¿Cómo se produce la extinción?

Lo aprendido se "extingue" si el Condicionamiento no es repetido.

Ejemplo:

Volviendo al ejemplo anterior si el muchacho comienza a ver en reiteradas ocasiones que su padre esta vestido de forma civil y no con el uniforme verde. La asociatividad que el niño hace de su padre con respecto a ese color se pierde. El estímulo condicionado que antes provocaba la conducta para saludarlo se extingue.

D)¿ Cómo se produce la recuperación espontánea?

Se liga íntimamente con el principio anterior. Sí el niño extinguió su respuesta de saludo ante el color verde que significaría su padre y posteriormente se reanuda el proceso asociativo del estimulo el niño recordará lo aprendido.

El rol que juega la contigüidad se liga estrechamente con la presencia o aproximidad del estímulo y su frecuencia.

Bibliografía (INTERNET)

Diccionario de la real academia española. RAE

Diccionario de psicología.

Psicocom.uns.edu.ar / Psicología y comunicación/ Conductismo.