¿Qué importancia tiene la metodología de la investigación en nuestro futuro?

La tarea del profesor no es meramente el llegar a una sala de clases y explicar una materia hasta que los alumnos la entiendan. Este concepto va mucho más allá. Radica en la investigación, en la capacidad que el profesional tenga para buscar respuestas y elementos que nutran el conocimiento propio y el de sus alumnos. “..Hoy se necesita un docente que no repita los conocimientos acumulados sino que sea capaz de descubrir conocimientos nuevos, aplicarlos y trasmitirlos” (Pag 4) Investigación y formación inicial de profesores, Gladys.

Al ser capaces de investigar, seremos capaces de buscar respuestas a las diversos factores que pudieren afectar el aprendizaje, ya sea de manera negativa o positiva. Por ejemplo: de un curso que obtiene calificaciones deficientes puedo desarrollar un análisis cualitativo preguntándome ¿Por qué mis alumnos de cuarto medio del colegio municipal “Baron” no aprenden la materia? Y también cuantitativo: ¿Cuántos alumnos reprobaron ese examen? El estudio entre el “cuali y el cuanti” arrojará resultados que reflejen la realidad o el contexto en el que el profesor esta enseñando. Esta experiencia enriquecedora produce un aumento del capital cultural del docente e incrementa sus competencias en el quehacer pedagógico.

Todo profesor, sin importar su especialización, debe actualizarse en su campo de estudio. La investigación nos permitirá renovar nuestros conocimientos e ir innovando en la aplicación de estos. De esta manera, una profesora de inglés que utiliza su “amado” libro de gramática de 1950 con el que exitosamente ella aprendió antes, deberá tener presente que muchos de los ejercicios y unidades que ese libro tiene han sufrido cambios y deben actualizarse. Además, la aplicación de dichos ejercicios, en tiempos como el nuestro, puede apoyarse en el uso de las TIC’s como son los recursos informáticos y audiovisuales considerándose habilidades auditivas y de reproducción que antes no existían ¿Qué se consigue con esto? Tener la atención del alumnado y motivarlo para que éste luego sienta esa necesidad de “ir más allá” e investigar por su propia cuenta. La investigación esta presente en el ámbito educativo a través de la confección del curriculum, en la evaluación, en el estudio psico-social del alumnado dentro y fuera de la sala de clases, en la aplicación de didácticas educacionales entre otros ámbitos pedagógicas.